本网讯（记者 王紫岩 鲁丹凤）为了更好地开展2025年春季学期的心理健康教育工作，增强全员心理健康意识，维护和谐安全稳定的校园环境，3月5日下午，我校在行政楼703会议室召开了本年度心理工作会议，学校党委副书记、副校长刘洊波，学生工作处、保卫处相关负责人，各学院党总支书记，全体辅导员和心理教师参加会议。

会议现场（陈晓怡 摄）

会议伊始，学生工作处副处长韩新生传达了教育厅相关文件精神，提醒本学期的重点工作：首先，高校应加强心理健康教育工作的组织保障，将学校心理健康工作纳入学校改革发展、人才培养和督导评估体系，作为办学能力和人才培养质量的重要参考。其次，重视开学返校期间学生心理调适工作，强化学生心理健康教育和咨询服务，坚持“五育并举”，将心理健康教育融入教育教学、管理服务和学生成长各环节。最后，优化学生心理危机干预处置机制，要关注学生心理健康状态，完善联防联控和家校协同，建立部门协作、全员参与的心理健康机制。结合教育厅文件精神，韩新生强调了本学期2022级学生心理普查工作、创新心理健康教育活动等重点心理工作。

学生工作处副处长韩新生讲话（王紫岩 摄）

刘洊波强调，我校心理工作会议的召开正当其时。春季学期是学生心理问题和心理危机高发的季节，各单位要高度重视，全面关心和掌握学生的心理动态，及时排查和发现学生心理问题并进行干预和疏导，避免因工作疏忽、处置不当造成的损失。同时，他还肯定了我校过去一年开展心理工作的相关人员的辛勤付出和取得的成就，希望各位老师在新的一年砥砺前行，维护校园的安全稳定，营造开放、包容、支持的校园氛围。

学校党委副书记、副校长刘洊波总结讲话（王紫岩 摄）

最后，我校特邀华南农业大学的心理专职教师林媛博士为全体辅导员开展以“压力管理与幸福人生”为主题的心理赋能讲座。林媛以近几年教师群体心理健康问题的调查引入，强调了教师与学生心理健康问题的共生关系以及做好压力管理的重要性。林媛介绍了压力管理的概念，指导大家在日常生活中可以通过识别压力来源、记录压力日志、调整认知心态等策略进行压力管理，中等程度的压力水平会带来最高的工作绩效。她表示，保持心理健康的关键在于积极应对外在环境的要求，依托马斯洛的需要层次理论，详细讲解了营造健康和谐的生活方式、增进幸福感的技巧，呼吁大家重视身心交互作用对心理健康的影响。

华南农业大学林媛博士授课现场（王紫岩 摄）

通过本次会议，参会教师不仅明确了本学期工作的重点和方向，提高了对心理健康工作的重视度，也增强了今后工作的信心和动力。

文字录入：学生工作处 陈晓怡；编辑：许晗星